Geringe seelische Eigen-Verarbeitung. Deshalb werden Probleme in die Außenwelt verlagert (bzw. in Bewegung umgesetzt). Sicherheitsgefühl und Bewusstheit über das direkte Handeln erreicht und Orientierung durch Umweltwiderstände gesucht. So ist man gemeinschaftsabhängig, einem Aktivitäts- und Entwicklungszwang ausgesetzt.
| Gruppe 1 • (20.3. – 23.3.) |
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| Beengte Kindheit fördert starke Einbildungskraft. Dazu den Drang, aus der Gegenwart und Begren-zung auszubrechen. |
| Gruppe 2 • (24.3. – 27.3.) |
| Früher Intellekt setzt vor seelischer Eigenstän-digkeit ein. Als Forge richtungsloser Skeptizismus bei untersuchender Umwelt-Aggresivität und –Aktivität. |
| Gruppe 3 • (28.3. – 31.3.) |
| Früher Intellekt setzt vor der seelischen Entfaltung ein. Als Forge uneindeutiger Skeptizismen bei aggressiver Umweltuntersuchung sowie Gemeinschaftsdrang. |
| Gruppe 4 • (1.4. – 4.4.) |
| Übergang vom „ortlosen“ Skeptizismus und untersuchender (herausfordernder) Umweltkritik zum Leitbild von hierarchischen Ordnungs-Konzepten. Problemverlagerung in direkten Umwelt-Kontakt und Gemeinschaftsaktivität. |
| Gruppe 5 • (5.4. – 6.4.) |
| Aus dominantem Vaterbild schwierige Eigenentwicklung. Gefühlsunsicher bei Annahme traditionalistischer Ordnungskonzepte. Gemeinschaftsaktiv und konventionell. |
| Gruppe 6 • (7.4. – 14.4.) |
| Übergang zu expressiver Eigenwilligkeit (revolutionär) bei starker Vorstellungs-Getriebenheit und „Fixiertheit“. Gemeinschaftsaktiv und umweltabhängig. |
| Gruppe 7 • (15.4. – 20.4.) |
| Antrieb ist gleich Hemmung, deshalb herausfordernde Widerstandssuche. Mit anderen Worten: Energie entsteht nur duch Widerstände. |
| 20-21 | Mit dem Rücken zur Phantasie |
| 22-23 | Problematische Aktivität |
| 24-25 | Spröde Aggressivität |
| 26-27 | Ortloser Skeptizismus |
| 28-29 | Intellektuelle Frühentwicklung |
| 30-31 | |
| 01-02 | |
| 03-04 | Patriarchalische Geste |
| 05-06 | Formal-dekorative Integration |
| 07-08 | Scharfe Labilität |
| 09-10 | Begegnungstriebe suchen Zielvorstellungen |
| 11-12 | Vorstellungsgefesselt |
| 13-14 | Die Umwelt hilft verarbeiten |
| 15-16 | Herausgeforderte Umwelt |
| 17-18 | Eskalaton der Ziele |
| 19-20 | Gleichgewicht aus Widerstandssuche |